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塾長ブログ.....思いつくまま そのままに。
中３生が夏までにやるべき受験対策
来春高校受験する新中３生へ
先週 学校の入学式・始業式も終わり、いよいよ今週あたりから本格的に新学年の授業が始まった頃かと思います。
高校受験生となった中学３年生に今やるべき事（やった方がいい事）をお教えします。
受験生としての意識はまだまだかと思いますが、今やるべき事を今やるか or やらないかで後々の成果に開きが、或いはあとの負担が違って来ます。
夏前までに以下の事を実行しておきましょう。
『中３生が夏までにやるべき受験対策』
○ 中学1・2年生の総復習
当教室では新３年生全員に教材『中学1・2年生の総復習』を配っています。
全て既習単元の復習です、家庭学習でどんどん進めて下さい。
そして解からないところ、もっと理解を深めたいところは塾に持ってきて先生に指導・解説してもらい完全に理解しておきましょう。
○ 各教科 夏までの学習ポイント
≪英語≫
英文法の総復習。語彙力・単語力アップ。長文読解力強化。
単語は自習で覚えるものです、覚えるために塾の授業時間を使っていてはもったいないです。
塾では、覚えた単語を使って英訳・和訳の学習をしていきます。
そして、不定詞構文や分詞など先取りして取り組んでおく。
≪数学≫
文字式・方程式など計算力のアップ。
計算が速く正確になれば考える時間を増やすことができます、文章題の加点を左右します。
神奈川県公立高校入試問題の問１・問２は計算問題（サービス問題）です、問１・問２のフル得点を目指しましょう。
先取りは２次方程式と２次関数。
≪国語≫
漢字・語句暗記。
漢検３級レベルが出来れば高校受験の漢字はほぼ網羅できます。
国語の勉強としてまずは、たくさんの文章に触れ読む事、そして内容を簡潔に要約してみる、随筆などは筆者の心情を読み解く訓練をする。
同じ文章でもいいので繰り返し読んで長文に慣れることが大切です。
≪理科≫
特に化学分野（化合物の規則性・濃度）、物理分野（圧力・密度・電気回路）
それぞれの分野の計算問題に対しての苦手意識を克服すること。
解かってしまえば小学校レベルの計算で解が導き出せるので、高校入試では加点のチャンス問題です。
≪社会≫
地理分野…まずは入試以前に世界の地域や日本の地域の基礎学習。
各県の位置と県庁所在地、主要な国の位置と首都は最低限覚える。
歴史分野…年表で年号と時代背景を覚える。
出来事を時系列に整理する（ノート活用）
塾の授業では、３分野（地理・歴史・公民）をリンクして学習して行くので基礎知識を蓄えておく事が重要。
以上のように夏までに
（１）３年生以前の学年の学習内容（既習単元）を掘り起こす。
理解不足単元はもう一度学習し直す。
苦手分野を克服する（塾の先生が強力にバックアップします）。
（２）３年生のこれからの学習単元を先取り学習しておく事により、学校の授業の理解度が深まる、そして早くから入試過去問にトライすることが可能となる ＝ 5月から始まる“模試”の点数にも反映する。
是非やってみて下さい。
ガンバレ受験生!!（受験生意識はまだそれ程高くないかも知れないけれど…）
先週 学校の入学式・始業式も終わり、いよいよ今週あたりから本格的に新学年の授業が始まった頃かと思います。
高校受験生となった中学３年生に今やるべき事（やった方がいい事）をお教えします。
受験生としての意識はまだまだかと思いますが、今やるべき事を今やるか or やらないかで後々の成果に開きが、或いはあとの負担が違って来ます。
夏前までに以下の事を実行しておきましょう。
『中３生が夏までにやるべき受験対策』
○ 中学1・2年生の総復習
当教室では新３年生全員に教材『中学1・2年生の総復習』を配っています。
全て既習単元の復習です、家庭学習でどんどん進めて下さい。
そして解からないところ、もっと理解を深めたいところは塾に持ってきて先生に指導・解説してもらい完全に理解しておきましょう。
○ 各教科 夏までの学習ポイント≪英語≫
英文法の総復習。語彙力・単語力アップ。長文読解力強化。
単語は自習で覚えるものです、覚えるために塾の授業時間を使っていてはもったいないです。
塾では、覚えた単語を使って英訳・和訳の学習をしていきます。
そして、不定詞構文や分詞など先取りして取り組んでおく。
≪数学≫
文字式・方程式など計算力のアップ。
計算が速く正確になれば考える時間を増やすことができます、文章題の加点を左右します。
神奈川県公立高校入試問題の問１・問２は計算問題（サービス問題）です、問１・問２のフル得点を目指しましょう。
先取りは２次方程式と２次関数。
≪国語≫
漢字・語句暗記。
漢検３級レベルが出来れば高校受験の漢字はほぼ網羅できます。
国語の勉強としてまずは、たくさんの文章に触れ読む事、そして内容を簡潔に要約してみる、随筆などは筆者の心情を読み解く訓練をする。
同じ文章でもいいので繰り返し読んで長文に慣れることが大切です。
≪理科≫
特に化学分野（化合物の規則性・濃度）、物理分野（圧力・密度・電気回路）
それぞれの分野の計算問題に対しての苦手意識を克服すること。
解かってしまえば小学校レベルの計算で解が導き出せるので、高校入試では加点のチャンス問題です。
≪社会≫
地理分野…まずは入試以前に世界の地域や日本の地域の基礎学習。
各県の位置と県庁所在地、主要な国の位置と首都は最低限覚える。
歴史分野…年表で年号と時代背景を覚える。
出来事を時系列に整理する（ノート活用）
塾の授業では、３分野（地理・歴史・公民）をリンクして学習して行くので基礎知識を蓄えておく事が重要。
以上のように夏までに
（１）３年生以前の学年の学習内容（既習単元）を掘り起こす。
理解不足単元はもう一度学習し直す。
苦手分野を克服する（塾の先生が強力にバックアップします）。
（２）３年生のこれからの学習単元を先取り学習しておく事により、学校の授業の理解度が深まる、そして早くから入試過去問にトライすることが可能となる ＝ 5月から始まる“模試”の点数にも反映する。
是非やってみて下さい。
ガンバレ受験生!!（受験生意識はまだそれ程高くないかも知れないけれど…）
(早稲田育英ゼミナール 読売ランド教室)
2016年4月15日 16:42
" 塾のお正月 "
ご入学、ご進学おめでとうございます。新入学生は新しい学校、進級生は新しい学年の新しいクラスでの授業が始まっていることと思います。
事の始まりはいつも不安もある一方で、それぞれに大きな希望に胸ふくらませている時期かと思います。
春４月…当教室にも新しい生徒の顔ぶれが加わり、新たな年度がスタートしました。
４月は、学校や塾にとって新しい年の始まり言うなれば “お正月” です。
高校入試に合格して卒塾していった生徒達もいますが、ウチの生徒達は卒塾しても皆よく顔を出してくれます、また近況を報告に来て欲しいと思います。
そして高校生として続けて当塾に通う生徒達にも、そしてそして小学校・中学校在学の塾生たちにも当然、私に縁のある地元の生徒達みんなに新年度もこれまで以上のバックアップを、そして学校だけでは賄いきれないサポート教育を改めて今年も誓う今日の塾長でした。
(早稲田育英ゼミナール 読売ランド教室)
2016年4月14日 19:00
神奈川県公立高校 28年度入試 分析速報
神奈川県公立高校28年度入試は、全体的な出題の傾向は変わらなかったものの、今まで以上に“思考力” ・ “判断力” ・ “表現力“ を求められる問題の内容になりました。
問題として与えられた情報を分析してどう考え、そして答えとして結論を正しくどう表現するかが問われた内容でした。
まだ速報段階ですが、教科別に昨年の平均点と比較すると、英語・数学の難易度が上り、国語は昨年並み、そして難題だった理科 ２年続けて30点台の平均点を出した理科は若干の平易化が見られました。
これにより５教科の平均点が昨年 昨々年に比べ近似し（バラつきが多少収まる）改善が見られたと思います。
まだ全体のデータが出揃っていませんので凡その速報点数（推定）になりますが、各教科の平均点は
英語 : 約 44点（ ↓ ） （ ）内昨年対比
数学 : 約 50点（ 若干↓ ）
国語 : 約 64点（ → ）
理科 : 約 45点（ ↑ ）
社会 : 約 53点（ 若干↑ ）
□ 英語 : リスニングのボリュームが増し、スピードが速まる。
穴埋めや選択が減り、文脈をきちんと読み取って正確に解答を導く力が問われました。
□ 数学 : 大問４が “確率” に変更、大問５グラフ記入形式に変更。
今年度は更に証明問題の難度が高くなりました。
□ 国語 : 若干の内容変更はあったものの傾向変わらず、比較的解き易い問題だった。
□ 理科 : 昨年 昨々年と比較すると難度が下がったと思われますが、とは言っても平均点（推定）が45点ですので点数が取り難い内容である事は変わらず、知識だけでなく科学的考察から答えを導き出す思考力の必要な代表的な教科です。
□ 社会 : 全教科の中で最も形式の変化があった教科でした。
歴史の大問３は地図による導入に変化、大問の１～４では、地理と歴史が融合した問題が多く出題されたが、全体を通して難問は少なく比較的解きやすい問題が多かったと思われます。
いずれにしても25年度の入試制度改革から学力検査の問題は「思考力・判断力・表現力」を求める内容へと変わり この傾向は今後も継続されていくと予測されます。
神奈川県の公立高校入試で良い結果を出す為には、普段からの学習でたくさんの演習を繰り返すことにより、知識量だけではなく考える力を身に付けていく事、思考力・表現力を早い段階から習慣として身に付けていく事が大切です。
※ 28年度入試 学力検査結果 確定版は「教育情報」ページをご覧下さい。
問題として与えられた情報を分析してどう考え、そして答えとして結論を正しくどう表現するかが問われた内容でした。
まだ速報段階ですが、教科別に昨年の平均点と比較すると、英語・数学の難易度が上り、国語は昨年並み、そして難題だった理科 ２年続けて30点台の平均点を出した理科は若干の平易化が見られました。
これにより５教科の平均点が昨年 昨々年に比べ近似し（バラつきが多少収まる）改善が見られたと思います。
まだ全体のデータが出揃っていませんので凡その速報点数（推定）になりますが、各教科の平均点は
英語 : 約 44点（ ↓ ） （ ）内昨年対比
数学 : 約 50点（ 若干↓ ）国語 : 約 64点（ → ）
理科 : 約 45点（ ↑ ）
社会 : 約 53点（ 若干↑ ）
□ 英語 : リスニングのボリュームが増し、スピードが速まる。
穴埋めや選択が減り、文脈をきちんと読み取って正確に解答を導く力が問われました。
□ 数学 : 大問４が “確率” に変更、大問５グラフ記入形式に変更。
今年度は更に証明問題の難度が高くなりました。
□ 国語 : 若干の内容変更はあったものの傾向変わらず、比較的解き易い問題だった。
□ 理科 : 昨年 昨々年と比較すると難度が下がったと思われますが、とは言っても平均点（推定）が45点ですので点数が取り難い内容である事は変わらず、知識だけでなく科学的考察から答えを導き出す思考力の必要な代表的な教科です。
□ 社会 : 全教科の中で最も形式の変化があった教科でした。
歴史の大問３は地図による導入に変化、大問の１～４では、地理と歴史が融合した問題が多く出題されたが、全体を通して難問は少なく比較的解きやすい問題が多かったと思われます。
いずれにしても25年度の入試制度改革から学力検査の問題は「思考力・判断力・表現力」を求める内容へと変わり この傾向は今後も継続されていくと予測されます。
神奈川県の公立高校入試で良い結果を出す為には、普段からの学習でたくさんの演習を繰り返すことにより、知識量だけではなく考える力を身に付けていく事、思考力・表現力を早い段階から習慣として身に付けていく事が大切です。
※ 28年度入試 学力検査結果 確定版は「教育情報」ページをご覧下さい。
(早稲田育英ゼミナール 読売ランド教室)
2016年3月23日 20:35
土曜授業
当教室では、隔週で理科・社会のグループ授業を無償で行っています。
先月から高校受験が迫っている中３生には特別に毎週土曜授業を実施していますが、今日が公立高校入試前最後の“土曜授業”です。
毎回希望者だけ集めて授業料無料で行っているわけですが、流石にこの時期は全員集まります。
入試５教科のうち昨年・昨々年の入試で最も平均点の低かった“理科”（100点満点中37.4点の平均点 / 神奈川県公立高校27年度入試）の今日の授業は物理分野に集中して...。
そして普段の授業では、なかなか十分に出来ていなかった“英語のリスニング”問題を今日は徹底的に行いました。
英語のリスニングは予想以上に出来ていてホッと一息 (^_-)
しかし、やはり理科は難しいです、特に女の子は総体的に苦手です。
全体の授業が終わったこの時間も、意欲のある子はまだ帰らずに先生をつかまえて熱心に質問し一生懸命に理解しようとしています。
“頑張ってます受験生”
集中して頑張って来たこの努力する姿勢は、結果が良くてもそうでなくても けして無駄にはなりません。
しかし、今日まで頑張ってきた全員が第一志望に合格してくれる事を願うばかりです。
当日は、自信を持って入試の場に臨んで下さい、そしていつも通りの力を１００％発揮してきてくれる事を願っています。
ガンバレ 受験生 !! 吉報を待ってるょ
先月から高校受験が迫っている中３生には特別に毎週土曜授業を実施していますが、今日が公立高校入試前最後の“土曜授業”です。
毎回希望者だけ集めて授業料無料で行っているわけですが、流石にこの時期は全員集まります。
入試５教科のうち昨年・昨々年の入試で最も平均点の低かった“理科”（100点満点中37.4点の平均点 / 神奈川県公立高校27年度入試）の今日の授業は物理分野に集中して...。
そして普段の授業では、なかなか十分に出来ていなかった“英語のリスニング”問題を今日は徹底的に行いました。
英語のリスニングは予想以上に出来ていてホッと一息 (^_-)
しかし、やはり理科は難しいです、特に女の子は総体的に苦手です。
全体の授業が終わったこの時間も、意欲のある子はまだ帰らずに先生をつかまえて熱心に質問し一生懸命に理解しようとしています。“頑張ってます受験生”
集中して頑張って来たこの努力する姿勢は、結果が良くてもそうでなくても けして無駄にはなりません。
しかし、今日まで頑張ってきた全員が第一志望に合格してくれる事を願うばかりです。
当日は、自信を持って入試の場に臨んで下さい、そしていつも通りの力を１００％発揮してきてくれる事を願っています。
ガンバレ 受験生 !! 吉報を待ってるょ
(早稲田育英ゼミナール 読売ランド教室)
2016年2月13日 20:22
神奈川県公立高校 再編計画
神奈川県は、これまでも公立高校の改革に取り組んで来ましたが、新たに2016年度から10年間に及ぶ長期の計画です。
今回神奈川県教育委員会から発表されたのは、その第一期として2020年度までの教育内容の取り組みや学校の再編が示されました。
今後の“県立高校の在り方”の改革として『生徒の学びと成長にとって何が必要かという視点を最優先にする（スチューデント・ファースト）』という基本的な考え方に立って、すべての県立高校で改革に取り取むと言う趣旨のものです。
第一期で実施される学校別の詳しい改変内容は、ホームページ本編 “教育情報”のページをご覧下さい。
今回神奈川県教育委員会から発表されたのは、その第一期として2020年度までの教育内容の取り組みや学校の再編が示されました。
今後の“県立高校の在り方”の改革として『生徒の学びと成長にとって何が必要かという視点を最優先にする（スチューデント・ファースト）』という基本的な考え方に立って、すべての県立高校で改革に取り取むと言う趣旨のものです。
第一期で実施される学校別の詳しい改変内容は、ホームページ本編 “教育情報”のページをご覧下さい。
(早稲田育英ゼミナール 読売ランド教室)
2016年2月 6日 19:52
